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Archive | janvier, 2016

ART DE LA PERFORMANCE

21 Jan

dessin AgustinLe mardi 12 janvier, l’artiste Esther Ferrer est venue sur l’école Keller sur le temps de l’ARE (ateliers dans le cadre des nouveaux rythmes scolaires).

Elle a permis aux enfants qui sont investis dans le partenariat avec l’école Amara Berri de San Sebastian de s’initier à l’art de la performance.

Esther va inaugurer son projet « OS VOY A CONTAR » au centre d’art La Tabakalera à San Sebastian dans le cadre de l’année de « Donostia-San Sebastian, capital cultural 2016 ». Ce projet est en partie axé sur le langage.

A l’école Keller, de nombreux enfants parlent plusieurs langues et ce du fait de leurs diverses origines. Cette performance a permis de célébrer cette richesse culturelle et le « vivre-ensemble ».

 

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Musée d'Art Moderne

21 Jan

Quelle chance !!!!!!

Le Musée d’Art Moderne s’est déplacé pour nous, les enfants de Keller afin d’animer un atelier.

Isabelle Martinez, historienne d’art, spécialisée en art contemporain, est en charge de la conception des activités  du Musée d’Art Moderne de la ville de Paris.

Le 25 novembre 2015, elle a animé un atelier sur le centre de Keller qui faisait suite au précédent atelier qui avait eu lieu dans le Musée.

Toujours axé sur l’expo Warhol, cet atelier a permis aux enfants de se questionner sur le concept de la marque et de la pub ( présent dans l’oeuvre de Warhol ) et par extension, sur le gaspillage et le développement durable.

Les enfants ont réalisé un emballage « à la Warhol » sur du papier kraft recyclé.

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COLEGIO ESPAÑOL

21 Jan

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Dans le cadre de notre échange avec l’école Amara Berri de San Sebastian, en Espagne, les enfants de cette école nous ont envoyé de belles lettres et photos.

IngeEstefania

 

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NUEVO COLEGIO AMARA BERRI EN SAN SEBASTIAN. 20100111. MIKEL FRAILE.

L’école espagnol

 

 

 

 

 

Hola amigos-as:

Ya se acercan las vacaciones de Navidad. Nosotros acabamos las clases el día 18.

El día 21 celebramos el día de Santo Tomás.Ese día se hace un mercado con productos y animales de caserío. El caserío es una granja típica de Euskadi.

Una cerda es la protagonista de la fiesta. Todos nos vestimos con trajes típicos y comemos txistorra( chorizo)

Bonjour les amis, Comme les vacances de Noël approchent, nous célébrons le jour de Santo Tomás, c’est un jour de marché avec des produits d’origine animale. Le village est une ancienne ferme typique du Pays Basque. Une truie est l’étoile de la partie. Tous nos costumes sont traditionnels et mangeons txistorra (saucisse).

Hola amigos

 

 

 

Hola amigos 1

 

 

 

 

 

 

El día 24 de diciembre viene Olentzero. Olentzero es un carbonero que viene del monte y trae un saco lleno de regalos y su ayudante es Mari Domingi una chica que le ayuda a repartir los regalos. El 24 por la tarde Olentzero anda por las calles y la gente le canta canciones dedicadas a él.

Le 24 Décembre Olentzero vient.Olentzero est un messager qui vient des montagnes et apporte un sac de Cadeaux. Mari Domingi son assistante est une fille qui aide à distribuer des cadeaux. Le 24 après-midi, Olentzero se promène à travers les rues et les gens chantent des chansons qui lui sont dédiées.

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Miren Nekané / Bello Elisabeth Oseini

 

Pendant le séjour de Serge Mariné à San Sebastian, il a eu l’occasion de rencontrer l’enseignante Miren Nekané, chargée du projet DUO avec l’école Keller. 

Nekane en Donostia San Sebastian 001-2

 

 

 

 

 

logo st séb

Donostia- San Sebastian 2016 :

San Sebastian a opté pour la thématique très actuelle du « vivre-ensemble » et de la culture comme facteurs de paix. Il était important, pour les organisateurs, de montrer que la société basque avait évolué. D’où l’idée des « vagues d’énergie citoyenne » (Olas de energia/Energia Olatuak) irriguant la totalité du projet, qui conçoit la culture comme la condition d’une vie en commun pacifique.

Les initiatives citoyennes sont le véritable moteur des transformations sociales. C’est pourquoi, tout au long de cette année de la capitale culturelle, la parole sera donnée aux habitants de San Sebastian (los donostiarras), notamment lors d’événements  participatifs tels que « la ville partagée » (zapart).

Serge Mariné

Séance de travail

21 Jan

Kellerph reine et fatou  Bello Elisabeth Oseini et Fatou Diouck en plein travail sur le projet DUO

JARDINAGE

8 Jan

Dans le cadre de l’ARE, Christelle anime un atelier d’éveil à la nature.

Ainsi, des bacs, des graines et des outils de jardinage ont été livrés par la Mairie de Paris ; les bacs sont répartis sur les deux cours.

Cet atelier s’inscrit dans un projet municipal plus global qui est de végétaliser la ville et dans celui de la COP21 qui s’est déroulée à Paris en décembre 2015.

Par ailleurs, Christelle sensibilise les enfants de son atelier au développement durable en confectionnant des nouveaux objets (évoquant un bestiaire, des fleurs …) avec de la récupération (bouteille en plastique, …)

Sensibiliser les enfants à l’environnement du cycle des saisons : Automne, Hiver, Printemps, Été

Faire découvrir le monde végétal : de la graine à la fleur

Importance de l’eau : ne pas la gaspiller

Sensibiliser à la beauté de la nature

Faire découvrir le goût et l’équilibre alimentaire

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8 Jan

Dans le cadre du projet DUO, des élèves de l’école Keller vont correspondre avec ceux du colegio Amara Berri à San Sebastian. Ce partenariat se concrétise au travers des ateliers périscolaires de l’ARE et du Centre de loisirs.

Miren Nekane Barrenechea est l’enseignante de cette école espagnole avec laquelle nous faisons vivre ce projet.

San Sebastian (Donostia, en basque) est la capitale de la province du Guipuzkoa (Euskadi) dans le nord-ouest de l’Espagne, sur la façade Atlantique, à quelques kilomètres de la France (Bayonne, Biarritz, etc.)

Cette cité sera la capitale culturelle de l’Europe en 2016.

ARCHITECTURE

8 Jan

L’Atelier de sensibilisation à l’architecture permet la découverte et la réinterprétation des espaces de l’école de Keller. C’est une façon ludique de faire participer les enfants au réamenagement de l’école dans le respect des lieux. La méthode est progressive et interactive. Elle commence par la lecture des plans en deux dimensions à l’ échelle 1:100, pour ensuite fabriquer la maquette en 3 D avec des matériaux de récupération. C’est ainsi que la créativité est au rendez vous et les espaces de vie comme la cour de récréation sont réinterprétés et aménagés en fonction de leurs usages. La soif de la nature et de la couleur trouvent des places majestueuses dans les murs et les toits végétalisés. Ils déploient une architecture singulière avec des idées époustouflantes !

VARINIA

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DESSINS

8 Jan

Les enfants de Keller s’expriment sur les attentats de novembrePAIX-LIAMrémiantoineMaxence