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16 Mar

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Dans le cadre de mon projet d’animation, j’ai organisé un rallye-photo dans le quartier. Les enfants se sont séparés en deux groupes, car il y avait deux circuits différents. Nous avons utilisé des plans pour nous repérer.

Les enfants ont  joué aux chasseurs d’images, à l’affut pour retrouver les formes géométriques qu’ils avaient en vignettes : des panneaux de circulation, la signalétique au sol, des feux tricolores, des bâtiments… Photographes en herbe, ils ont pris en photo une liste précise d’éléments de la ville. L’objectif étant qu’ils apprennent à se servir d’un plan, à exercer leurs regards et à découvrir leur quartier différemment – Maoudé

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Ranya : « On s’est bien promenés, on a fait un petit tour, et on a pris des photos. J’ai reconnu la fontaine Gambetta. » Ethan : « J’ai aimé retrouver les images. » Simon : « On avait des petites photos qu’on devait retrouver en vrai. J’avais des escaliers, c’était facile à reconnaître. » Valentin : « J’ai vu des photos des immeubles et j’ai pris des photos avec un vrai appareil photo. » Camille : « Ce qui m’a le plus plu, c’est de prendre en photo la porte. » Justine : « On avait des cartes, il fallait les retrouver et on a pris des photos. Moi, j’ai pris la barrière, c’est la première fois que j’ai pris des photos. » Noam : « J’ai pas aimé quand on a trop marché. J’ai trouvé ma carte, c’était des statues et des murs que je devais trouver. On s’est aidés d’une carte pour faire le parcours. » Evene : « J’ai cherché où y’avait la porte de la photo. Et aussi, on devait reconnaître la croix, la bibliothèque. » Mathys : « J’ai aimé prendre la photo de la piste cyclable. » Manuella : « J’ai aimé prendre des photos et aussi de tenir la carte de l’endroit où on est sortis. Aussi, j’ai aimé les cartes, on les a retrouvées. » Noa : « C’était pas facile de suivre le plan, on savait pas si on allait vite ou pas sur le plan. » Zakaria : « On a descendu des escaliers. On nous a donné des cartes avec des panneaux et des formes dessus. Il faut regarder ce que c’est. » Samuel : « On est allés se promener, et on a fait plein de photos, on a cherché des choses autour de nous. » Oscar. P : « On a cherché des panneaux, en plus on avait des plans. » Noa, Camille, Mathys : « Il fallait retrouver des choses, des panneaux, des objets de Paris et des portes. »

Parcours culturel « Mon quartier : Formes & Graphismes »
Mercredi 16 mars 2016

16 Mar

A vous de jouer les parents !

Voici une partie des visuels que les enfants ont cherchés et trouvés tout au long des parcours. Connaissez-vous bien votre quartier ?  Où ces photos ont-elle été prises ?
A vous de jouer… Ouvrez l’œil !

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29 Feb

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Dans le cadre de mon projet d’animation, la réalisation d’un court métrage sur la recherche du centre du monde, j’ai organisé une visite du berceau de Paris : l’Ile de la Cité. J’ai préparé les enfants à la sortie en leur présentant un diaporama avec les photos des monuments ainsi que les personnages de « Notre Dame de Paris » de Victor Hugo. Ils ont cherché Quasimodo dans les tours de Notre Dame, la petite porte rouge par laquelle s’échappe Esmeralda, les gargouilles, la marque de débordement de la Seine rue des Ursins et l’horloge la plus ancienne de Paris (1371). Ils ont également chassé les ronds dans l’architecture de l’île. Ils ont enfin trouvé un centre du monde : le point zéro des routes de France – Emilie.

234  Rue des Ursins                 Le marché aux fleurs           Le Pont aux Changes

Ma maman m’a montré le dessin animé de Disney et a dit qu’un jour on irait à Notre Dame et qu’on monterait tout en haut. Garou dans ‘The Voice’ il a chanté Quasimodo -Noam. J’ai vu la rivière et des pierres – Inès. On a vu la petite porte rouge et le centre du monde, il a une étoile au milieu – Zakaria. On a pris le bus bleu. On est passé sur un pont (d’Avignon !). Emilie nous a montré une étiquette y’avait un trait : La seine a fait un grosse bêtise, elle a dépassé le trait ; Il était haut la taille d’un adulte debout ; C ‘est à cause de la pollution. On a fait pipi dans un parc. On a vu le point zéro, on a vu l’horloge, elle est vieille et dorée. On a vu plein de ronds, la grande tour, la Tour Eiffel. Emilie nous a dit qui y’avait un roman qu’on peut pas lire avant 15 ans parce que c’est triste, c’est long et c’est la pauvreté… tu pourras nous le lire ? – Lubin, Noëla et Suzanne.

Les ronds de la ville…

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Dessine ta gargouille…

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Balade sur l’Ile de la Cité, lundi 29 février 2016

24 Feb

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Il y avait une grande armure, l’arbalète, le bouclier et les gants – Mathéo. C’était rigolo quand Véra a mis le casque, elle ressemblait à une chevalière – Joséphine. Si le casque était plat, ça pouvait abimer les choses fragiles comme le nez, le front. C’était pointu pour que l’épée glisse – Ninon. J’ai bien aimé le pistolet qui tire des flèches. Dans le donjon, la chambre du roi, elle était belle mais encore plus belle avec des choses – Joséphine.

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On a fait un blason, il y avait des modèles de dessins : des châteaux, des épées – Mathéo. On a fait des blasons, j’ai fait un aigle – Miel. J’ai aimé colorier le château – Neela. J’ai aimé faire des blasons – Lorcan

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On a visité le château et le donjon. on a pris le chemin du serviteur et le chemin des gardes. Le chevalier, il est à cheval… c’est pour ça qu’on l’appelle ‘chevalier’ – Olivia. Le donjon servait à protéger le roi, il dormait dans un lit à baldaquin. Il avait tout déménagé. On est allé dans les latrines et puis dans sa garde de robe. On a vu la salle des fêtes où les copains l’attendaient pour danser – Eliana.

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L’escalier des gardes.

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Il y avait des créneaux, il y avait des petits trous pour tuer les gens. Des gardes empêchaient les méchants de rentrer – Noam. On est monté sur le donjon, on a écouté la musique. Il y avait une grande cheminée – Mamadou Chérif. On est allé dans une salle, on a pique-niqué – Noa. On a vu les toilettes du roi, c’était des latrines – Alice. On a appris les noms des murs, c’était des créneaux – Miel.  On est monté sur le chemin de ronde, avant les gardes ils surveillaient. Il y avait des mâchicoulis : ce sont des trous à pièges pour les méchants. Mais ils étaient fermés pour ne pas qu’on tombe. Le Roi du château, c’était Charles V. Il y avait une arbalète pour tirer des flèches. On l’utilisait avec une machine pour tourner, parce que c’est difficile. Les chevaliers avaient des armures pour se protéger partout sur le corps, la main, la tête… – Justine.
J’ai aimé la chambre du roi – Mathilda.

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On est allé au parc Floral, on a vu aussi un paon qui avait les plumes
puis il les a ouvertes quand on est allé – Olivia.

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Visite du donjon du château de Vincennes & petite balade au parc floral
Mercredi 24 février 2016        http://www.chateau-vincennes.fr/index.php

17 Feb

Titre obélisque

On est allé à l’Arc de Triomphe et on a vu l’Obélisque, on a vu la grande roue – Azaria. On a vu une voiture de sport – Valentin. On a vu la Tour Eiffel et la grande tour qui vient d’Egypte – Noa. On a vu une pyramide de verre, elle a des trucs dedans… Joakim. Il y avait une cape et des têtes sur l’obélisque. Il y avait une grande et des petites portes pour entrer et pour sortie. Il y avait la grande roue, la Tour Eiffel, l’Obélisque, j’ai tout aimé. J’ai dessiné l’arc de Triomphe et l’Obélisque – Simon. J’ai dessiné la grande roue et j’adore la grande roue ; j’ai aussi vu la Tour Eiffel – Victor.  J’ai vu des statues, de l’herbe. On a tous vu la grande roue, je voulais monter mais on n’est pas monté. Collectif.

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Découverte de la Voie Royale :
La pyramide du Louvre ⇒ L’Obélisque ⇒ L’Arc de Triomphe
Mercredi 17 février 2016

10 Feb

Contes au musée Cernuschi…

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On a été au musée Cernuschi, on a vu un dragon en premier. On a vu la dame qui nous racontait l’activité – Joakim. Dans l’histoire, il y avait une petite fille qui n’aimait pas les musées – Noa. La dame nous a expliqué qu’il y avait des objets qui étaient fabriqués avec de la terre – Simon. On a écouté une dame qui nous parlait qu’il y avait une formule magique dans un tonneau – Mathys. On a vu un renne et une biche – Fanny. On a vu une queue de dragon – Azaria. On a vu une statue avec une robe – Hamza. On a entendu l’histoire du dragon – Noam. Dans notre histoire, il y avait les deux formules magiques qui disaient :
« Là haut, là haut… » et « Bas haut, bas haut… ».

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Contes « Le murmure des œuvres » au musée Cernuschi
Mercredi 10 février 2016     http://www.cernuschi.paris.fr/